儿童美术课程教案「调皮的铅笔人」

    儿童美术课程教案「调皮的铅笔人」

教学目标

铅笔是孩子们经常用的学习用品，孩子们容易把握其形状。通过对熟悉的物体进行素描，活跃孩子们的思维，让他们学会创意表达。

教学要点

1.练习排线、找黑。

2.学会表现各种生动表情。

工具材料

记号笔、色粉、素描纸。

教学过程参考

1.导入。选择夸张的铅笔人表情或铅笔人动作图片让孩子们观察；让孩子们上台模仿表演，活跃课堂气氛，吸引孩子们的注意力（图12-1、图12-2)。

2.起稿。在画面上任意位置先画出灵动的眼睛：瞪大的、眯着的、一只睁着一只闭着的、一上一下的等；再相继添加鼻子、嘴巴，表情可夸张、怪异、有趣；然后用线条画出扭动的身体、铅笔帽、笔尖，并添加帅气或可爱的衣帽，以及舞动的手、脚（图3、图12-4)。

3.对铅笔人进行装扮，在背景空白处添加书本，以及书旁边夹着的小铅笔人（弯腰的、躺着的铅笔人等），活跃画面（图12-5、图12-6)。

4.在铅笔人身上进行找黑处理。在衣服、帽子等适当位置用各种线条进行分割装饰，然后排线、找黑，注意疏密适当；然后在铅笔人的面部和衣服上适当涂上颜色（图12-7)。

5.沿着书本边缘抹点色粉，用卫生纸向外扩散；适当沿着书本边缘打些点点，调整画面的黑、白、灰关系（图12-8、图12-9)。

教师评价建议

这些作品各有各的亮点，在创意、构图、点线面关系的处理上都很细心、生动。

拓展

选择卡纸表现，重点强调铅笔人的表情动态特征，用色粉处理。