多尔菲诺少儿美术课程介绍
多尔菲诺心灵美愈系列课程做好教学硏发的“减法”,就是在做教育发展的“加法”。我们秉持一个研发理念,专注解决一个教学问题,果敢地从事着别人没有勇气尝试的领域,打造出与众不同的课程内容,现在邀您一起回到教育的本质,开创艺术美愈,倡导全人教育。
有画要说,美愈心灵
爱因斯坦:(教育,就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。)
我们希望交给孩子是受用一生的全人教育,而不适用于一时的技艺。
多尔菲诺取自英文单词“dolphin”(海豚)。据科学研究表明,海豚能发出高频超声波,这种声波能大大激活人脑中处于“休眠状态”的神经元细胞,这对于处在发育期的胎儿及儿童的中枢神经系统来说,都具有良好的促进作用和医疗价值,与海豚共游更能有效缓解沮丧情绪,因而对心理疾病也有一定的治疗价值。
多尔菲诺课程结合心理学、艺术教育,注重健全人格、艺术素养、学科交叉的教育培养,透过艺术治疗抒发积压的情感、提升自我认知、促进亲子关系,让父母更了解孩子的内心世界,课程设置增加了自我保护、儿童性教育、集体创作单元领域,弥补中国教育的缺失,进而改善教育现状问题。
多尔菲诺课程遵循自然赋予儿童的行为与动作,并提供必要的帮助,以免错失一生仅有一次的特别生命力,敏感期不仅是幼儿学习的关键期,也影响其后心灵、人格的发展。
专注于3-6岁,3个年龄段,每个年龄段48节课,共计144节课。
1.全人教育
认知
自我保护、儿童性教育、绘画汉字艺术、幵发数理逻辑、中国传统故事。
人格
培养独立人格、强化自我认同、释放情绪表达、提升情绪智力、增强自控能力。
行事
培养责任感、解决问题能力、创造思考能力、提升适应能力、探索实验自学能力。
共处
关爱同理心、沟通交流能力、互助协作能力、尊重多元文化、发挥个人优势。
2.艺术素养
艺术元素
线条、颜色、明暗、形状、肌理、形体、空间。
设计原则
平衡、节奏、图案、变化、比例、强调、统一。
3.学科交叉
语文、数学、自然、科学、社会、健康、体育。
相关课程:安妮菲哥儿童美术课程体系。
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