2019年11月23-24日,由教育部学校规划建设发展中心主办、中国教育智库网承办的“成为改变的力量——第四届学校(基础教育)创新发展研讨会”在北京国家会议中心召开。来自全国各地的千余名中小学校长、骨干教师、教育专家学者等出席了本届研讨会北京站,共同探讨“未来学校:变革、创新与融合”。
如何赏析幼儿美术作品?对于很多幼儿教育工作者和年轻的父母来讲,尽管很重视幼儿的美术活动,但是,当见到幼儿具体的美术作品时,他们又不知道如何去欣赏孩子的作品,更多的时候只是以像与不像作为评价的标准。
从幼儿开始尝试着握笔在纸上或者其他地方留下印记,到幼儿能够比较完整地通过美术工具表现事物的客观形式,这是一个非常复杂的过程,其中蕴涵了幼儿的生理和心理的发展变化及其特点。
进行幼儿美术活动教育,可以培养幼儿哪些能力?在生活中,我们常见一些孩子总喜欢拿着笔在家里画来画去,床单上、桌子上、白色的墙上……每当出现这种情景,很多家长经常会给孩子做工作,让孩子认识到这种行为的错误。
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