幼儿画骑动物姿势和被干预之下有何不同

骑动物姿势造型比对

儿童喜欢和动物交朋友，看见喜欢的动物总想看一看，摸一摸，对大的动物也想试着骑骑。

看儿童“骑动物”的画很有意思，儿童画的“骑”,其实并没骑住，只是画了个骑的姿势。判别儿童画的“骑动物”是自然的，还是受成人思维影响的，就看能不能骑得住，能骑住的是成人思维，骑不住的是自然的原生态的。

如图1小作者田恒睿6岁画的放牛娃就没骑住牛，感觉好像站在了牛的背上。后又观察了十多个孩子画的都没骑住牛，大多是站在或挂在了牛背上。

为什么儿童画的骑动物会是这种姿态呢？这还是个认知问题。6岁的儿童还不懂得透视、遮挡，还不能真实、客观的处理这些复杂关系，遇到这类问题只有凭感觉解决。图1骑牛小孩儿的右腿按成人的思维不应看见，应在牛背的那一面，也就是只画单面，儿童的屁股还得放在牛的脊背上，才算是骑住了。这些道理他是不懂的，他用了透明画法解决了这一问题。

透明画法是没有东西能挡住儿童的视线，隔着什么都能看见。如儿童想表现房子里的人，通常是不画墙体，他们认为如果画了墙，房子里的人就看不见了。

图2也是一位小朋友画的放牛娃，也没骑住牛，像是被挂在了牛的一旁。儿童画画有一个很大的特点就是“意向性”，不是真实、客观的表达，是通过画面把这个事说清楚，他们不在乎像不像，意思到了就好。

在儿童画中表现骑动物的不少。比如，小朋友骑着大鲤鱼表现当今富裕美好生活的画很多。图3《少儿美术精品集》这幅画造型准确，线条优美流畅，尤其是鱼鳞花纹准确到位，这是儿童不可能做到的。多处复杂的遮挡关系更不是儿童的思维，首先是鲤鱼和骑着鱼的儿童挡住了荷叶，再是儿童的胳膊和腿挡住了鋰鱼，还有右胳膊又被鱼挡住，在正常情况下七八岁前的儿童是不可能对遮挡空间认识到这个程度的。

实际上应该是，儿童画的东西有点像也有点不像，画的造型不是那么准确，只是在神态方面较，这样的画才是真的儿童画。

大多数儿童画不出成人感受的形象，但也不是绝对的，也有极少数有造型天赋的儿童，凭感觉能画出带有遮挡意味的遮挡关系。在我多年的教课生涯中，我还真见过一例5岁的女孩儿凭感觉确实画的人物骑在了马背上（图4于慧桐），看到这么稚嫩、好玩儿的线条就能判断孩子的画是自己所为。马头前探，马尾后垂，马腿一前一后，这个姿势都说明马儿在奔跑。马背上有三个人，非常生动。前两个人一高一低相互依靠着，前面的人还用胳膊按住后面的人，以示稳妥，与后面坐在马屁股上的人形成一紧一松，一疏一密的感觉，运动感也表现的淋漓尽致。骑马人的细节画得也很好，三个人发饰发型也不一样，连马鞍上花纹也清晰可见，是一幅不可多得的儿童画，在生活中毕竟很少很少。

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