幼儿小班美术课程教案「手的联想」-安妮菲哥

    幼儿小班美术课程教案「手的联想」

画中话

每个人都有一双神奋的手，五个手指头大小高低不同，功能也不同。人类的手很灵巧，配合我们的大脑创造了今天的文明世界。每个人的手长得不一样，有偏胖的，也有偏瘦的，上面的纹路更是千差万别。

    教学目标

1.掌握手的外形特征，大胆进行联想。

2.练习平涂法及单色过渡。

工具材料

素描纸、油画棒、水粉工具、记号笔等。

教学过程

1.以手影游戏的方式导入。让学生了解手的基本特征，观察自己的手和同学的手并进行对比，发言互动。

2.欣赏图片。通过欣赏有关手的艺术作品，打开孩子的思维。和孩子们互动，加深他们对手的认识，引导他们大胆联想。

3.起稿。让孩子们用小手摆出不同的动作并直接按在纸上，用浅色油画棒或记号笔画出手形；在画出来的手形的基础上进行大胆联想；挑选自己喜欢的家族色，引导练习单色过渡的涂色方法。

4.细节刻画。用重色处理主体物，包括增加纹路等，使主体更为突出。

5.修整画面。根据画面添加小伙伴或再次变形。

6.背景处理。根据画面的需要添加一些小场景。

教师评价建议

儿童画有助于培养想象力。孩子们此时胳膊、手的肌肉群都还处于发育的初级阶段，控制能力极其有限，但是想象力却处于“敏感期”。老师要依次从自信、想象、表达、技法四个方面有侧重地进评价。

课后拓展

可以让孩子们尝试玩一玩手影游戏，用影子的形式来表现手的各种造型。也可以尝试用刮画纸来表；现手的形状。

    参考资料《儿童画—基础篇》马秀明著。