大班美术脸谱教案：多变的脸谱（大班）_安妮菲哥

大班美术脸谱教案-多变的脸谱（大班）

张蓓蕾/文

活动目标

1.欣赏京剧脸谱的鲜艳色彩和夸张形象，激发幼儿对京剧艺术的兴趣。

2.尝试利用鲜艳的色彩和对称的图案设计脸谱，发展幼儿的创造力，激发幼儿学习的兴趣。

活动准备

1.PPT。

2.京剧脸谱（见图一、图二)。

3.歌曲《说唱脸谱》。

4.画纸和记号笔、水彩笔、蜡笔若干。（见图三）

    活动设计

一、 初步欣赏京剧脸谱

师幼共同欣赏京剧脸谱，感受京剧的魅力。

师：“小朋友们，你们有没有看过京剧呀？今天就让我们一起来欣赏一下好看的京剧脸谱。”

二、 幼儿和老师一起认识京剧脸谱

1.观察脸谱的颜色,知道不同颜色代表不同人物的性格。（观察后听歌曲《说唱脸谱》)

2.提问:有几个脸谱是由一种主要的颜色构成的，为什么要用这个颜色呢？

3.观察脸谱的结构，发现对称性。

4.提问:如果沿着脸谱鼻子的正中画上一条线，你们能发现什么？

三、 幼儿自由创作

1.请幼儿一起制作京剧脸谱。

师：“看了这么多好看的京剧脸谱，你们想不想自己画一个呢？”

2.提出制作要求：

(1)脸谱要以鼻子为中心左右对称。

(2)可以选择一种底色来表现人物。

(3)可以自由创作，尽量不与教师的范画相同。

活动延伸

将画好的脸谱剪下来装饰在教室中。

作品一：《美丽的京剧脸谱》

大三班陈靖轩

作品大胆运用色彩对比和线条对脸谱进行了装饰，在对称的基础上，又加入了幼儿自己的想法，使脸谱变得更富有童趣。

作品二：《愤怒的京剧脸谱》

大三班邹雨辰

这幅作品在模仿范例的基础上，结合了幼儿自己以往看到过的脸谱进行了创作。作品以暖色调为主，显示了幼儿乐观开朗的性格特征，极具童趣。

    作品三：《京剧脸谱》

大三班郑邵凯

幼儿运用了丰富多样的色彩来填充脸谱，并且遵循了脸谱左右对称的原则，很生动，体现了幼儿对脸谱的独到认识。

作品四：《脸谱》

大三班刘欣奸

幼儿用灰色为基调来表现脸谱人物的性格，并运用多种色彩来填充。整体上仍然遵循脸谱的对称性，作品简洁生动，富有童趣。

    参考资料《基于民间经典艺术元素的幼儿园美术教育》高虹。更多请前往安妮菲哥少儿美术课程体系。