幼儿园大班优质课美术教案：蜡染花布（大班）-安妮菲哥

    幼儿园大班优质课美术教案-蜡染花布（大班）

徐碧露/文

活动目标

1.欣赏图片，感受蜡染花布的独特之美。

2.观赏视频，讨论蜡染工艺的制作过程。

3.通过赏析，对我国民间传统手工艺——蜡染感兴趣。

活动准备

1.蜡染花布的图片（见图一、图二)。

2.讲述蜡染花布制作过程的视频。

3.古典音乐。

      活动设计

一、 请幼儿观看蜡染花布的图片，感受蜡染工芝品的独特之美

1.观察图片，欣赏蜡染花布自然典雅、别具韵味的美，初步了解、感受蜡染花布呈现出的民族风情。

2.提问:你在图中看到了什么？有什么样的感受？它的名字叫“蜡染花布”，有谁能说说它的特点？

二、 观看视频，了解蜡染花布的制作过程

1.欣赏讲述蜡染花布制作过程的视频。

2.谈论、分享蜡染花布制作的过程。

3.提问:制作蜡染花布需要哪些材料？有哪些工序？制作过程中需要注意些什么？

4.了解蜡染花布的由来，激发幼儿对民间传统手工艺的兴趣。

(1)观看讲述蜡染花布历史演变的视频。

师：“蜡染花布是怎样形成的呢？我们一起来看看有关蜡染花布形成历史的视频吧。”

(2)分享蜡染花布的由来，感受民间传统手工艺的奇特之处。

活动延伸

1.美工区创作:纸巾蜡染。

2.将蜡染花布的图片投放到表演区，作为幼儿表演的背景。

作品欣赏

欣赏一:《水中花》

蜡染是我国西南少数民族地区民间的传统手工印花工艺，用蜡把花纹绘在棉、麻、丝、毛等天然纤维物上,然后放入适宜在低温条件下染色的救蓝染料缸中浸泡，除蜡后即能显出美丽的花纹。

    欣赏二:《凤祥花布》

蜡染花布生产时的绝大多数工序都是手工操作的，蜡在布上凝固后，经过多次染色，蜡层自然龟裂，靛蓝渗透于裂缝之间，产生采用其他方法所无法产生的“冰纹”,十分美丽。

    欣赏三：《城乡之趣》

蜡染花布由于不存在其他工艺限制，只是徒手作画，因此，用笔随心所欲，充分体现了艺术家的独具匠心，其画法可流杨活泼，可简约古朴，常常用于记录生活中的事物，本作品所描绘的便是作者游走时所见的城乡风光。

欣赏四:《采摘女》

彩色蜡染较单色蜡染来说色彩更鲜艳，更富有韵味。其制作过程是在白布上画出彩色图案，然后将其封印,入缸浸染后便呈现出彩色图案。作品用彩色蜡染的方式呈现了女孩采摘完果子后休息的情景，美丽生动。

    参考资料《基于民间经典艺术元素的幼儿园美术教育》高虹。更多幼儿园大班优质课美术教案请前往安妮菲哥少儿美术课程体系。