小班西洋画欣赏:蓝色之金

小班西洋画欣赏:蓝色之金

作品分析

米罗的作品特点是色感强烈，淳朴天真又诙谐，其鲜艳的色彩和丰富的装饰性，给人美的享受。本次选择的作品叫《蓝色之金》，作品非常富有诗意，宽大的画面与鲜艳的黄色背景发挥了最大的视觉效果，画面上的种种形体色彩纯粹，给人的印象很深刻。尤其是黑色与黄色的组合形成强烈的对比。

设计意图

画面结构简单，由圆形、不同的线条和三种主要色彩有机组成，能给人很大的想象空间，适合小班幼儿欣赏。活动旨在通过与名画的对话与感知、想象，激起幼儿对色彩、对构图、对作品各元素的理解，从而在情感上喜欢作品，达到提高美术欣赏能力的目的。

活动目标

1.感受色彩的明朗与鲜艳；对作品的色彩、线条等结合起来作想象；

2.尝试临摹大师的作品；培养幼儿初步的美术鉴赏能力。

活动准备

米罗头像、作品《蓝色之金》。各色卡纸、油画棒、记号笔每人一份，音乐《四小天鹅》，录音机。

活动过程

一、引出主题

师：今天老师向小朋友介绍一位画家爷爷（出示米罗照片)，这位爷爷是外国一位有名的_家，名字叫米罗。米罗爷爷画了一幅有趣的画,我们来看看。

二、欣赏作品，表达感受

1.引导幼儿简单描述画中的形、色、线，“米”字符号的含义。

（1）师：你喜欢这幅画吗？你从画上看到了什么颜色？（感受色彩的鲜艳、明朗，描述表达色彩的心理感受）

（2）师:什么颜色最多？你看到黄色给你什么感觉？想到了什么？（幼儿想象）看到黄颜色，我就想到了一段好听的音乐。我们一起来听听。（教师说说自己的理解。引出一段音乐，再帮助幼儿理解。）

（3）师：你看到蓝蓝的圆形像什么？你想到了什么？（幼儿想象）

看到蓝颜色，想到了在蓝色的天空里，有几只小鸟跟着妈妈自由地飞来飞去，很快乐。

（4）师：你看到的黑色在哪里？请一幼儿来点出。这些黑色的图形是什么形状的？有大有小的黑色圆形像什么。

（5）画里面还藏了许多细细的线，你找到了吗？像什么？（烟花、雪花）数数有几个？

2.进一步想象与表达作品内容

师：米罗爷爷用鲜艳的色彩，许多图形，变化的线条作了这幅奇妙的画，请小朋友把眼睛眯缝起来看看，你觉得这幅画给你的感觉怎么样？（鼓励幼儿发挥想象，大胆说出其所看#想到的。）

小结：有的小朋友觉得……有的觉得……真有意思。从一幅画上能看到这么多东西。

3.了解作品的题目

师：你想给这幅画取个什么名字呢？米罗爷爷给这幅画取了个名字叫作“蓝色之金”。

三、创造性地临摹

师：你觉得米罗是怎么画这幅画的？

师：请小朋友们也来做一回小米罗。画一画《蓝色之金》。师：你想画一幅怎样的《蓝色之金》？

(教师简单介绍方法，鼓励幼儿创造、想象。）

教学活动建议

作品画面简单，适合小班第二学期欣赏。引导幼儿将作品的色彩、图形线条结合起来作出想象。小班孩子的语言能力还很弱，教师要不断鼓励幼儿用完整的句子表达自己的想象。