幼儿园中班美术雕塑教案欣赏：卖油翁

中班雕塑欣赏：卖油翁

作品背景

“卖油翁”传说是宁波民间的“形象大使”。在现在的宁波月湖公园内，有卖油翁的一组雕像——一个卖油翁和两个儿童。卖油翁

在专注做着“酌油”的动作，两个儿童环绕左右，饶有兴趣地观看。从雕像中，我们更多体会到的，是一个年长者对下一代幼童的谦和之意，那童真和意趣，也是让现代游人“乐胃”的。卖油翁放在公园里直接的目的是让游人来欣赏,但从另一角度他也代表了宁波的地方文化特色。

设计意图

这组雕塑的寓意在于任何过硬的本领都是练出来的。只要肯下功夫，勤学苦练，反复实践，就可以做到“熟能生巧”。活动通过让幼儿欣赏作品、猜测人物对话内容，了解雕塑作品背景，让幼儿感受此雕塑与宁波地方文化的关系，知道雕塑作品是一种艺术表现形式。

活动目标

1.欣赏雕塑《卖油翁》，感受它栩栩如生的立体造型美，想象人物之间的表情和对话。

2.学习用泥塑的方法来塑造简单的人物形象。

活动准备

搜集铜像雕塑的图片，到宁波各地去欣赏雕塑作品，并用相机拍下带来。

活动过程

师：你知道什么是雕塑吗？我们今天一起来欣赏雕塑。

二、欣赏作品

师：这个雕塑是什么？他们在干什么？

师：老爷爷手里拿着什么？小男孩伸手在说什么？

小结：老爷爷在挑着担子卖东西，这是宁波以前的老行当。

1.带小朋友一起用拨浪鼓学习叫卖。

2.教师以故事形式（结合宁波的社会背景）给小朋友讲卖油翁的故事。

3.猜猜这些雕塑放在什么地方。为什么放在宁波的月湖公园？

三、了解雕塑的材料

师：雕塑是什么颜色的？你知道它是用什么做出来的？请小朋友来摸摸，敲敲，感受铜制品的坚硬，不会坏掉。

四、结合图片讲述卖油翁的故事

五、创作

泥塑：每个孩子用橡皮泥尝试捏出立体的造型。如果捏人物有困难，可以捏水果等。

六、延伸

了解其他雕塑作品。

创作材料介绍

基于雕塑给人的古朴、立体的艺术特点，我选用陶艺为主要创作方法。

学习用团泥、搓泥、拼接的方法，表现简单的立体人。首先要让孩子们尝试用厚实的泥团表现身体与头部、腿部的连接，再从发饰、腰带上表现古代人的服饰。可以借用各种木制陶艺工具来切割、刻画花边、胡子等。

教学活动建议

1.对中班下学期的孩子来说，表现简单的立体人是可以做到的，教师关键要给予细节上的指导。

2.教师可以让组内幼儿自由选择一个人物来塑造，然后组成一个情境。

3.可以准备小布块、细绳等辅助材料，来代替头布和腰带，供幼儿选择。

声明：内容来自《美润童心幼儿园美术欣赏 课例研究》林红著，版权归原作者所有。