幼儿美术课程教案：蔬菜印画（小班）

幼儿美术课程教案-蔬菜印画（小班）

周瑶/文

活动目标

1.能够大胆地按自己的喜好选择色彩和印章进行印画游戏，体验成功的喜悦。

2.巩固对红、黄、蓝三种颜色的认识。

3.学习用蔬菜印章作画的方法，有初步的合作意识。

活动准备

1.教师将藕、萝卜、黄瓜、茭瓜等洗净切段，并修饰雕刻成印章（个数多于幼儿人数)。准备红、黄、蓝三种颜料，三条白布，剪刀（见图二)。

2.每组六个盘子，分别装上浓淡适宜的红、黄、蓝颜料水，盘内放一层薄海绵，每组一条纯白棉布，固定于桌上。

3.范例花布、会唱歌跳舞的娃娃、录音机、旋律优美且节奏舒缓的钢琴曲。

活动设计

一、创设情境，激发幼儿兴趣

以捉迷藏的形式出示娃娃。

师：“天气凉了,穿这么点衣服可不行，老师准备了几块布想送给娃娃做衣服。”

二、分别出示三种颜色的花布，巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认知

三、引导幼儿学习用蔬菜印章印画

1.出示各种蔬菜印章。

2.与幼儿共同探索用印章印画的方法，鼓励幼儿大胆尝试。

3.教师以变魔术的形式拿出作品，请幼儿欣赏。

四、幼儿操作，教师指导

1.让幼儿选择自己喜欢的颜料和印章来印花布，要求一个印章只蘸一种颜色的颜料。

2.请小朋友们互相合作,共同印制一块花布。

3.要求幼儿把整块布都印满各色花纹，并保持花布的干净整洁。

五、欣赏印制花完的花布，师幼互动评价

1.将幼儿印制的花布贴在墙壁上陈列展览，教师抱着娃娃欣赏花布。

2.教师即兴用幼儿印制的花布裁剪一件衣服披在娃娃身上，娃娃唱歌跳舞以表谢意。

活动延伸

1.将幼儿创作的蔬菜印画作品装饰在教室与幼儿园的走廊上。

2.将不同蔬菜投放到美工区，引导幼儿继续探索更多的蔬菜印画的方式。

作品一：《“藕花”盛开》

小二班陆心妍

幼儿根据教师的要求，使用藕做成了印章，制作出了生动形象的“藕花”，整体效果较好，体现了孩子特有的想象力。

作品二:《蓝色玫瑰》

小二班马羽茜

幼儿通过自己的想象，用茭瓜所制的印章创作出玫瑰花，填充了整个画面。左上角的太阳使整张画显得充满生机、朝气蓬勃。

作品三：《旋转毛毛虫》

小二班马景昊

作品结构简单,利用藕印出毛毛虫的身体，利用萝卜印出小花，再用记号笔进行装饰，体现出了幼儿对大自然的热爱和对动物的喜爱之情。

作品四：《春曰里的花》

小二班张译尹

幼儿大胆运用蓝色、黄色、橘黄色等颜色来印画，用色大胆，整体效果较好，让人印象深刻。

    参考资料《基于民间经典艺术元素的幼儿园美术教育》高虹