同类色练习一红色、橙色、黄色
色彩具有极强的情感表现力,有着影响情感的作用,儿童对色彩的情感有天生的反应,他(她)们在绘画中大多不是客观地反映所描绘对象的固有色彩,而是很直觉主观地运用色彩,用成年人想不到的颜色毫无顾忌地表现内心的感受。我们让孩子到大自然中去观察色彩的变化,感受秋天的树叶所呈现出的各种深浅不同的红色、橙色,当孩子们对色彩有感觉后,就会选择相应的色彩来表现主题,画出具有统一色调美感的作品。
学习目标:
学习在同类色里区别出深浅不同的色彩,提升儿童对色彩观察与表现的能力。
辅导提示:
1.通过将色彩分类,把同一色彩系列的同类色组合到一幅画中,比如红色系列的米红、大红、深红,黄色系列的柠檬黄、中黄、土黄,橙色系列的橙黄、橙红,这样可以形成和谐的色彩关系,使整个画面具有统一的美感。
2.教师可指导学生在调色过程中加上不同分量的白色和黑色,增强同类色彩的深浅变化,以避免因用色单一而出现层次不清的画面效果,让色彩更显丰富。
拓展练习:
本课题教师可展示凡•高的《向日葵》教学挂图,引导学生感受其火焰般燃烧的极强的个性色彩,并观察画中所展现出的红、橙、黄同类色的细腻变化。
声明:内容摘自《色彩训练 基础篇》张伟主编,版权归原作者所有。
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