速写训练的2种方法

1.写生

大量的写生实践会使作画者的作品产生从量变到质变的效果。初学者可采取慢写和快写结合的训练方法。所谓慢写即在相对稳定的一段时间内慢慢地表现对象，作画时间相对充裕。慢写要求作画者在保证大关系准确的前提下，深入刻画细节，但要有所取舍，不要被对象牵着鼻子走，不要机械地抄袭对象。而快写则是指5~10分钟的速写，要求作画者用简练、肯定的笔触迅速地画出人物的动态和大的结构关系，要抓住重要的结构点和典型特征。

 写生时应注意对观察能力、概括能力和表现能力的培养。

(1)观察能力的训练

敏锐的观察能力是画好速写的前提。观察时要从大处着眼，要抓住人物大的形态特征、大的比例关系和大的动势，要整体地观察，只有这样才能快速地捕捉到对象的形象特点。写生时可采用剪影式的观察方法，将对象归纳为大的几何形。

(2)概括能力的训练

由于速写要求在短时间内快速地表现对象，不可能像画素描那样进行深入细致地刻画，因而作画者的概括能力至关重要。作画时注意画面中人物形象的整体感，要处理好主次关系、空间关系、明暗层次和透视变化，要通过概括、取舍将对象简洁明了地表现出来。

(3)表现能力的训练

表现能力即将所观察到的人物形象准确、生动表现出来的能力，要做到这一点必须要熟悉人体解剖知识、动态规律、透视规律等相关知识，要有对线条、明暗等表现技法灵活运用的能力。

2.临摹

临摹也是学习速写的一个重要环节，通过临摹可以了解优秀作品的表现方法并从中吸取营养，充实自己，同时也可以进一步掌握人体的基本比例关系。临摹时要选择优秀的范本，尤其是大师的速写作品。适合临摹的大师有荷尔拜因、鲁本斯、丢勒、门采尔等。

临摹大师的速写作品要细细品味大师的处理方法，要不求临摹的数量而求临摹的质量。如果临摹时依葫芦画瓢，漫不经心，并不能达到学习的目的。要在临摹的过程中不断提髙速写的鉴赏能力，鉴赏能力的提高可以准确判断速写作品水平的优劣，并从中学到正确的表现方法。

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