幼儿美术静物组合写生

静物组合写生

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作画步骤与要领

任务分析

静物组合既要解决单个静物写生过程中遇到的问题，又要解决每个物体之间的比例、空间、对比、形式等关系；同时绘画过程也会遇到更多的难题。当然，绘画乐趣和表现情趣方面也丰富了很多。

相关知识

静物的形体千姿百态，它们的外形和颜色偶然性强，不确定因素也要比石膏几何体要多，对作画者提出了新的要求，在形体的把握上也增加了一定的难度。所以，在对实物进行写生的过程中，我们既要注重客观物象的外形外貌，又要透过这些外形外貌发现物象的基本形态结构。

技能训练作画步骤与要领

一、先对单个静物做全方位的观察，然后确定作画角度。

二、在构图、起稿阶段，视线应更多地关注画面的二维平面关系，把上、下、左、右最突出的点确定下来（见图2-1-70)。这一步不宜操之过急，应反复进行比较和观察，必要时可以将铅笔作为测量工具进行测量。

三、借助辅助线画出静物的基本轮廓，然后开始分析地、理解地描绘它的形体结构、构造结构、空间结构及其透视关系（见图2-1-71、图2-1-72)。

四、用线条准确地、深入地画出静物的形体结构、构造结构、空间结构及其透视关系，使它具有一定的体积感、空间感，同时注意画面线的虚实关系等的处理（见图2-1-73)。

五、调整修改，使画面主次关系明确，效果整体、完整（见图2-1-74)。

静物组合写生作品示例，见如图2-1-75、图2-1-76。

课后作业：在速写本上做小幅静物组合写生练习。

声明：内容摘自《幼儿美术活动设计与指导》李英勋著，版权归原作者所有。