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幼儿教师实用美术技能-简单的纸浮雕教学

发布日期:2020-05-18 21:43:20

 

纸浮雕

(一)知识概述

纸浮雕是纸的立体造型的一种,也称纸雕,是以一种特殊纸为制作材料的手工艺品。纸浮雕创作形式多样,难易程度也各有不同,许多西方美术学府都设有专门教授纸浮雕及其衍生的艺术专业。幼儿园环境创设中使用纸浮雕的地方很多,它的优点是形象生动且具有视觉层次美感,因此,幼儿美术教师应该具备创作纸浮雕的能力。在进行纸浮雕的形象造型之前,初学者应该多练习纸的半立体造型(图4-1-64和图4-1-65),只有对纸张的硬度和造型效果有预先的了解和掌握,才能在实际的作品创作中让纸张形成的立体感更恰到好处。

简单的纸浮雕教学

(二)表现方法

(1)层叠法:剪出多层图形叠加在一起,它是通过厚薄层次存在差异的视觉效果实现立体感的。一般情况下,远景薄,近景厚,然后按照由远及近的规律一层层贴上,最后调整装饰。

(2)凹凸法:这是最富于变化的方法,它是通过对所选用的纸材本身进行切割与折叠从而产生立体效果,半切后的纸经过折叠,才能成为立体的。折圆是一种特殊形式。用圆规刀在纸上画圆并进行正面半切和反面半切,再全切出一条半径,然后用手折出凸凹折痕,最后收拢并粘贴即可。

(三) 创作要点

要选择合适的纸张。纸浮雕的半立体效果是需要通过纸张的折痕凹凸起伏实现的,因此在创作时对所选纸张的软硬和厚薄都有要求,为了作品不容易塌掉,不宜选用太软和太薄的纸张。

要考虑凹凸部位呈现的美感。纸浮雕形象哪里凸起和下凹是需要考虑到美感而精心设计的,不能随意处理一个形象的凹凸部位。有些形象适合凸起表现,有些形象则适合下凹表现,创作者应该多加思考,具体问题具体分析。

(四) 学生课堂作业欣赏

学生课堂作业欣赏如图4-l-66〜图4-1-77所示,指导教师:王彤。


学生课堂作业欣赏(1)

学生课堂作业欣赏(2)

学生课堂作业欣赏(3)


学生课堂作业欣赏(4)

1.单体动物形象欣赏

知识拓展

纸芝花卉

纸艺花卉是用纸藤、手揉纸、伸缩纸等利于折叠和造型的彩色纸张做花瓣,用绿色铁丝做花的枝和茎,用绿色手揉纸做叶子,用绿色肢带固定整体的纸花创作形式。特点是材料简单,成品仿真性高。主要作用是布置幼儿园的环境,也可以作为母亲节或感恩节等特定节日的活动教具(图4-1-78)。

纸芝花卉

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