小班绘本欣赏：小老鼠学画画

小班绘本欣赏:小老鼠学画画

设计意图

绘本《小老鼠学画画》是一个充满童趣的故事，它以老鼠画画为主题线索，生动地介绍了五种基本颜色的名称和相关的各种事物。另外故事还告诉幼儿五种颜色混合之后的结果，让幼儿初步接触到颜色混合的概念，为幼儿提供了探索颜色的机会。

小班的孩子正处于对色彩非常敏感的时期，以这样的一个故事激发幼儿探索色彩的兴趣非常符合幼儿的年龄特点。激发幼儿的想象与表达的同时，使幼儿尝试运用色彩创作与表现,让孩子们感受丰富的色彩美，体验玩色的乐趣

目标

1.欣赏绘本《小老鼠学画画》,对颜色进行大胆想象，感受色彩混合后发生的变化。

2.大胆选用不同的色彩进行创作活动，体验玩色的乐趣。

准备

1.教师准备：绘本PPT幼儿准备：

2.混合色彩实验材料：装有两种色彩的矿泉水瓶。

3.玩色材料：幼儿防水衣、喷壶、超大纸张。

活动过程

一、出示一本书，引题

1.今天小朋友和老师一起来欣赏一本书，书中有一个可爱的小动物，看一看它是谁。

2.观察封面：了解书名和主要角色小老鼠。

师：小老鼠们爬上桌子想干什么，我们一起来看一看吧。

二、认识五种颜色并想象相关事物

1.第一只老鼠：

师：第一只小老鼠扑通一声跳进了红颜色的颜料桶里，看一看画出了什么。(画出了红红的苹果、红红的糖果）

师：想想还有什么东西是红色的？(鼓励幼儿大胆想象、表述）

2.第二只小老鼠跳进了什么颜色颜料桶里？你们猜猜这只小老鼠会用黄颜色来画什么？请幼儿大胆想象，讲述。

师：小老鼠用黄颜色画了黄黄的小鸡、黄黄的迎春花。

3.第三只小老鼠扑通一声跳到什么颜色的颜料桶里了呢？（绿色）画了什么呢？请幼儿大胆想象，讲述。

4.幼儿欣赏并讲述：

第四只小老鼠跳进蓝色的桶里，画出了自行车。

第五只小老鼠跳进紫色的桶里，画出了葡萄和茄子。

师：接下来这些小老鼠全都跳出来一起画画了，那么小老鼠们手拉手碰在一起,会发生什么事情呢？

三、小实验

1.出示材料，请幼儿观察瓶中水的颜色和瓶盖上的颜色，引导幼儿用力摇晃,看一看，颜色发生了什么变化。

2.师幼一起小结：观察颜色变化示意图，了解变色现象。

师小结：最后，所有的小老鼠们全都碰在了一起，看发生什么了？（出示PPT黑色）

师：小老鼠用颜色画画，真开心，你想试一试吗?

四、创作活动

1.介绍材料，讲解创作基本要求。

2.幼儿进行创作，体验玩色的乐趣。

创作材料介绍

在矿泉水瓶盖的背面沾上厚实的颜料，每个瓶盖一种颜色。在瓶子里装满水。创作前盖紧瓶盖使劲摇晃，使颜料溶于水中。

教学活动建议

1.充分发掘绘本的教育价值：

《小老鼠学画画》绘本中，通过小老鼠学画画的经历，让幼儿认识五种颜色，并想象五种色彩与生活中相关事物的关系，非常适合小班幼儿开展欣赏活动。通过观察、描述、想象这三个重点环节，引起幼儿进一步认识颜色并大胆想象相关事物，以发展幼儿的想象力，拓展幼儿艺术领域的经验。

2.多策略的引导方法，吸引幼儿的注意力：

在认识与想象的过程中运用了观察策略、猜想策略、自主学习策略引导幼儿观察画面，想象相关的事物，开拓幼儿的思维，让每个幼儿都在自身能力的基础上，想象力得到不同程度的提高。

3.喷洒式玩色方法，让幼儿充分体验到玩色乐趣：

在喷洒的过程中，多种色彩自然地混合在一起，形成一幅色彩丰富的水彩画，让幼儿感受玩色的乐趣,幼儿兴趣浓厚，玩得非常开心。简单易操作的教学辅助工具，让幼儿感受到参与活动的乐趣，激发幼儿对色彩的喜爱，创作的欲望。

声明：内容摘自《美润童心幼儿园美术欣赏 课例研究》林红著，版权归原作者所有，如有侵权请联系删除！