幼儿园中班建筑美术教案欣赏:天封塔

中班建筑欣赏:天封塔

背景分析

天封塔俗称唐塔，可以说是宁波古城标志性的建筑。建于“唐武后天册万岁至万岁登封纪元时(公元695—696年）并建有天封寺，天封寺亦称“天封塔院”，始建于后汉乾祐三年（公元950年)。

天封塔共7级（俗称七级浮屠）分七明七暗，实际地宫即第一暗层，以此类推共14层。每一层塔上塔檐、平座、栏杆的皮充满了浓浓的艺术气息。古时登塔可以鸟瞰宁波市容。因相传建塔时用沙包堆造，历代文人墨客多有诗文记之。在宁波童谣里也有朗朗上口的诗句描写天封塔：“天封塔，十八格，唐朝造起天封塔，沙泥堆聚积成塔，鲁班师傅会呆煞。”

设计意图

天封塔是我们宁波的象征，也是我们宁波特有的景物，但是现在很少有小朋友对天封塔有更多的关注。作为古代宁波的标志性建筑，天封塔凝结了人们的智慧。希望通过本次活动，幼儿能够对天封塔外形结构有一个初步的了解，初步产生对古建筑的欣赏兴趣。

活动目标

1.欣赏、感受古建筑天封塔特殊造型结构的古朴美。

2.尝试用陶泥等方法制作表现天封塔，感受宁波古代劳动人民的聪明才智。

重难点

了解天封塔特殊的造型结构，体验古建筑的古朴美。

活动准备

天封塔图片，幼儿事先有看到过天封塔的经验。

幼儿操作陶泥工具等。

活动过程

一、以猜引题

师：在宁波，有座塔,塔一共有七层。请问是宁波的哪一座塔？

天封塔，十八格，唐朝造起天封塔，沙泥堆聚积成塔，鲁班师傅会呆煞。

(教师结合宁波俗语向幼儿介绍天封塔，增加趣味性，并以这样的方式告诉幼儿，天封塔在建成之初是非常了不起的建筑。）

二、塔身欣赏

(一）总体欣赏

1.天封塔有几层？塔是什么建造而成的？

2.每一层都是一样的吗？有什么不同？

3.天封塔的整体形状，色彩怎么样的？像什么？

(二）细部了解

1.塔最下面的塔基的形状是怎么样的？

2.每层之间都有什么？屋檐下有哪些细节？（木雕、铃铛）

3.塔顶有什么？怎么样的，像什么？

(三）内外部感受

1.感受天封塔外部、内部楼梯。

2.说说在天封塔上的感受。

(在塔身欣赏环节中，由从总体到局部的方式展开，在幼儿了解了天封塔的总体结构以后，逐步让幼儿了解天封塔最漂亮的木雕细节的美感。然后结合幼儿的亲身经历说说自己的感受，让幼儿更有参与感。）

三、塔的背景

你们知道天封塔背后的故事吗？教师讲述，请幼儿聆听。

四、幼儿操作：我也来造天封塔

教师提供陶泥，请幼儿搭搭天封塔的模型，在搭建的过程中体现出天封塔的总体结构,并感受古代工匠的不容易。

创作方法与材料

1.拼贴

材料：正方形、三角形、梯形等彩色纸若干、固体胶、炫彩棒、背景彩色纸。

方法：运用不同的几何图形来搭天封塔，用固体胶固定后使用炫彩棒装饰画面。

2.杯子塔

材料：一次性纸杯、方形彩色纸、颜料。

方法：将一次性纸杯涂上想要的颜色，然后以纸杯加纸片的方式逐一叠加，最终放上作为塔的屋顶的纸片。

3.雪花片搭建立体的天封塔模型

4.油画棒绘画天封塔

5.泥塑

材料：陶泥、彩泥。

方法：根据天封塔的造型，层层搭建。

教学活动建议

在幼儿对于天封塔细致部位欣赏中，幼儿需要事先参观过天封塔，而欣赏的图片必须清晰、完整，幼儿对其反应会强烈些，不然幼儿很难了解塔内各种雕花的艺术美感。

操作材料的选择上还是要根据幼儿的能力来进行，纸的拼接、泥塑和杯子拼搭的方式都是比较适合在欣赏活动中进行操作的，而绘画和雪花片的拼搭需要较长时间，建议放到区域活动中进行。

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