【人体动态】
自然界中鹰飞鱼潜、猿跃鹿驰无不显示着动态之美。作为万物之灵的人类,其体能机制决定了其本身有着诸多形体动态,如跑步的人、空翻的体操运动员、提行李的旅客、看书的学生。在人物速写中,根据动作的演进变化情况可分为动态速写和静态速写,学生看书是静态速写,人跑步是动态速写。无论需表现的速写是哪个类别的,我们都要对人的动态特征加以研究分析,找到其本质特征,并充分加以表现,才能表达出贴切传神的动态。
自然界的任何动物所能做的动作无不是和其生理构造有关联的。鸟可以扇动翅膀,袋鼠能跳跃,蛇能蜿蜒而行。人的手臂可以屈伸、旋转,腰部可后仰、前弯,腿可屈伸、蹬踏,前后、左右摆动,颈部带动头可圆周绕动,手腕带动手掌运动,十个手指的各种手势,脚及脚趾动态都是人体可做较多运动的部位。人在静态时,要达到重心点与支撑点的对位统一,这样才能处于稳定状态,因此对于人体重心的掌握很重要。当人静止站立时,重心点在肚脐偏上一点处,此时重心垂直正对着作为支撑点的双腿,两个作用方向相反的力互相抵消,让人体达到静止平衡。
图中的人体动态处于较复杂一点的转胯站立,此时人的左腿支撑重量,叫承重腿;右腿只是稍微支撑一下地面,起到平衡作用,叫支撑腿。此时重心点G对在支撑腿的正上方。再加上人承重腿上的左胯要向左凸起,这样就使人呈现转胯站的姿态。
在图中人体其重心G正对着支撑点上方,取得力学上的平衡,在画此类动作时要特别留意,否则会出现不合逻辑的情形。
蹲姿的人体要将重心正对叠压在支撑腿上,这样才能让蹲姿稳定,并正确合理地反映出这种动态的特质。
以上是几种静态人体姿势,而动态人体的特点就是人体处在运动状态,它可以是单一的瞬时运动,如投掷、跳跃,也可以是周而复始的循环运动,如拖地、骑自行车等。在瞬时运动中人体重心可以是不稳定状态,让有些极富动感的姿态重心不稳定,反而能体现生动、传神的韵味。如图中的人在跨步腾跃,其重心点G处于没有支撑面承接的状态,让观者感到其动感极强,若画得四平八稳则不能鲜明地反映动感。
人体动态要表现得生动典型,方能充分表现出其动感特点。如图中右边人体的动态就相对比左侧的生动,符合生活中人提重物时一手翘起,负重一侧的胯凸起,人体重心向水桶的另一侧转移,才能把水桶的重量平均分配,达到人体动态的平衡。
图中是两个表现投掷动态的人体,右侧的人体动态显得机械呆板,表现不出投掷的力度,动态多少显勉强做作,甚至有些虚假;而左侧的人体因为重心不稳定,反而显得极富动感,力度十足,把跨步腾跃、曲臂欲投的感觉表现得很传神,而且眼神也与投掷的目标一致。当这些细节都到位了就巨细毕现、合情合理。如果画一个看书的人目光不在书本,而停在半空则不合逻辑。
这些人体动态的构架图是不考虑服装的遮盖、干扰,专一研究人体的结构动态,如做动漫用的木偶,多画此类构架图会对动态有基本认识和本质掌握。在表现一些人体的透视收缩时,可以把它当成动漫人偶,这样复杂的事情就简单化了。
在本质的内核形象生动后,再在外附加服装衣纹就内外兼备,因此,对构架图的大量练习是人体动态速写的基础。
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