大班美术手工活动教案:自制纸塑-安妮菲哥

大班美术手工活动教案:自制纸塑 蒋巧玲/文

活动目标

1.尝试用旧报纸制作纸塑作品，对制作过程感兴趣。

2.能运用各种古典纹样对纸塑作品进行装饰。

3.培养幼儿对线描圃的兴趣，培养幼儿表现美、创造美的能力。

活动准备

各色瓦楞纸、胶水、记号笔、双面胶等。

活动设计

一、第一次活动

1.引导幼儿欣赏纸塑作品,激发幼儿制作的欲望。并请幼儿说说这是什么，它是用什么做的。

2.师幼共同探索纸塑作品的制作步骤。

3.幼儿制作，教师巡视指导。

二、第二次活动

1.共同欣赏作品，发现问题。

师：“前几天老师和小朋友们一起尝试做了纸塑，大家看看纸塑作品上还缺了些什么？”（提出在纸塑上进行装饰的要求）

2.激发幼儿对装饰纸塑作品的兴趣。

教师出示已经装饰好的纸塑作品供幼儿观察，提问:老师是怎样对这些作品进行装饰的？（教师和幼儿一起分析纸塑作品上纹样的特点）

教师鼓励幼儿用点、线、面等纹样来进行装饰。

3.幼儿操作，教师巡视观察指导。

要求幼儿在装饰时尽量小心，不要损坏了纸塑。

提醒幼儿在设计纹样时注重点、线、面的结合。

4.作品展示。

活动延伸

1.美工区创作:延伸作品《自制纸塑》。

2.自制纸塑作品展览。

作品欣赏

作品一：《飞机》

大四班 沈秋实

幼儿根据已有的知识经验，大胆想象，利用长短不一、大小各异的瓦楞纸塑造出了飞机的造型，生动形象。

作品二:《向日葵》

大四班 林一凡

这幅作品中幼儿结合自己的生活经验,运用瓦楞纸做出了一朵美丽的鲜花。从中可以看出作者丰富的想象力以及良好的动手能力。

作品三：《小猪妞妞》

大四班 沈秋实

幼儿大胆想象，利用长短、粗细相同的材料作为小猪的脚。灵动的眼睛为小猪姐妞的造型增添了童趣,体现了孩子的童真。

作品四：《小鸟》

大四班 包浩宇

幼儿将简单的形状进行了组合拼搭，构成了生动形象的小鸟造型。画面色彩对比鲜明，增强了作品的立体感和层次感，可以看出作者内心的欢快。

参考资料《基于民间经典艺术元素的幼儿园美术教育》高虹。