彭阳的树木
•活动目标:
1.观察、欣赏各种树木的形状和颜色,养成集中注意力的习惯。
2.激发幼儿对树木的喜爱之情,形成对美好事物及生活热爱的情感。
•活动准备:
1.柳树、杏树、松树等的图片。
2.引导幼儿在爬山或散步时多观察周围的树木。
•活动建议:
1.导入活动。
小朋友,在你们生活的周围都有什么样的树?你能说出它们的名称吗?
2.引导幼儿欣赏各种树木的形状和颜色,并且比较几种树木的异同。
(1)教师出示柳树的图片,引导幼儿观察,并提问:
a.这是什么树?
b.它的形状是什么样的?
c.树枝、树干有什么特点?是什么颜色的?
幼儿议论后,教师总结:柳树的树枝很细很长,而且比较柔软,它是先向上长,再向下弯,风一吹,它就轻轻摆动了,柳树的树枝上也分出了更细更软的枝条,每根枝条上间隔地长着绿绿的小叶子。
(2)教师出示杏树的图片,引导幼儿观察,并提问:
a.这是什么树?
b.它的形状是什么样的?
c.树枝、树干有什么特点?
幼儿议论后,教师总结:杏树的树枝长得比较硬,树枝上分出许多更细更小的树枝。杏树的寿命可达百年以上,有"长寿树"之称。树冠大部分是向着太阳的,枝条比较茂密,树叶是椭圆形的,叶片边缘有细细的锯齿。
(3)教师出示松树的图片,引导幼儿观察,并提问:
a.这是什么树?
b.它的形状是什么样的?
c.树枝、树干有什么特点?是什么颜色的?
幼儿议论后,教师总结:松树一年四季都是绿的,树冠有点像三角形。树皮很像鱼鳞,树叶像针,果子是球形的,它的种子叫松子,可以吃。松树很美观,人们都用它来美化环境,彭阳的栖凤山有很多松树。
3.拓展活动。
小朋友还见过哪些树?它们是什么样的?
教师出示几种树木的图片,待幼儿议论后,总结其形状、颜色、特征。
4.教师总结,结束活动。
我们今天欣赏了很多树木,小朋友最喜欢哪一种树?把树画下来,你喜欢什么就画什么,看看谁画的树最漂亮。
教师发放绘画材料,让幼儿自由涂画。
•活动延伸:
引导幼儿认识更多的树,鼓励幼儿用多种美术表现形式制作树。
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