少儿美术教育的目的是什么

   少儿美术教育的目的是什么？少儿美术教育不完全是为了培养专业的画家、雕塑家，也不是单纯为了培养孩子的造型感觉和审美情趣。美术教育通过画画来发挥儿童的想象力、意志力，是促进儿童成长的基础教育之一，使受教育者最大可能地发挥他们的能力，使他们体会到创造的乐趣。这种体验对他们健康成长有着重要的意义。

从历史上看，教育学家蒙特索里在1907年为家庭贫困的孩子创立的儿童之家，充分给予他们自由和自主。这种让孩子们驾驭自己才能的教学法被称为蒙特索里法。

同样，尊重孩子们的自由、自主性和创造性的教学法的倡导者切斯库，1908年在英国伦敦举办了切斯库指导下的儿童画展。以英国为起点，整个欧洲改变了学院派的美术教育，走上了以开启儿童的自由想象为目的的美术教育。

英国的哈巴特力德，通过《艺术的教育》一书（1943年出版)指出美术教育的使命就是通过艺术来育人。这个宗旨在其1946年所著《为了和平》一书中也有阐述:“我们并不仅是培养少数有艺术才华的孩子为艺术家，而要引导大多数孩子进行正常的创造活动，尊重他们的个人意志，维护他们的创造才能”,在这样的宗旨引导下，英国的罗文菲鲁特也说;“美术教育并不是只教人画画，其作用是通过造型训练，促使人健康成长”。

曰本教育家山本正南在其《美术教育观念》一书(此书属美术研究专著)中说:“从根本上说，现代美术教育的概念是美术活动与人性密切相连，用哲学思考为基础，展开这种机能”。

也就是说美术教育不单纯是培养造型能力。美术教育是对造型的技能技巧和对教材的认识。但它是扎根于促进人的发展为目的的，是促使人主观地进行造型活动，就像教育是以全面发展人格的哲学课题一样，少儿美术教育的目的也是相同的。