少儿美术系列教程-彩虹向日葵

彩虹向日葵

高高个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，最爱站在阳光下，对着太阳笑眯眯，结的果实数不清。我们都知道向日葵始终向着太阳生长，有着顽强的生命力。

绘画步骤

教学目标

简单了解三原色的特性，用色相环的形式练习调色。以向日葵为载体，根据向日葵的外形特征和色彩变化，认识色彩，学习调配颜色，运用所学色彩知识创作美丽的向日葵作品。

工具材料准备

向日葵图片资料，水粉颜料，水粉纸，水粉笔。

作画提示

这节课重点是学习花瓣的调色，注意色阶的变化要自然，不能跨度大；向日葵的动态、花盘和背景的色彩处理要有变化。

教学建议

1.先用游戏体验的方式引导学生认识三原色，并用三原色进行调色练习。

2.引入色相环并讲解相关色彩知识，色相环是三原色按环状依次两两相加等距离排列形成的一个色彩渐变过程。根据色相环原理进行调色练习，尝试调出绿、紫、橙等间色和黄灰、红灰、蓝灰等复色。

3.导入课题：课前可用多媒体课件展示各种向曰葵图片资料，如大师凡•高的《向曰葵》作品资料让学生欣赏，引导学生观察向曰葵的形状与色彩，并让学生感受大师作品中丰富的色彩变化。

4.构图时画面可以画1~3朵向日葵，注意向日葵的大小比例，高低错落，前后空间位置的变化。

5.每朵向日葵大致画12个花瓣，可先画出红黄蓝3个花瓣的位置，注意这3种颜色中间要隔出三个位置，再依次调出其他的色彩，注意色彩过渡要自然，画好以后再画花盘和杆、叶子、背景等。

创作与表现

运用所学的色彩知识，创作一幅美丽的向日葵作品。

学生作品

欣赏与评述

1.作品完成后可为学生创设一个情境，如“办花卉展”“建花园”，以此激活儿童的情感世界，使他们主动、积极地投入到整个学习活动中，同时也活跃课堂教学气氛。

2.学生可自评或互评作品。每组选派代表评出最喜欢的作品。说说喜欢的原因。可围绕画面形象、色彩效果、是否有创意等进行评价。

教学小结

本节课的主要目的是让孩子认识颜色、了解色彩、会调色。从学生作品反映出的情况看还是很不错的，孩子们基本都能调出间色及多种复色。同时画面的构图、色彩也超出了预期效果。

声明：内容摘自《绘童年少儿美术系列教程·创意学水粉》马秀明著，版权归原作者所有。