艺术教师合并多元智能理论与全面艺术教育观点,规划出系统的少儿美术课程

课程内容

  • 激发潜能

  • 故事喂养

  • 色彩启蒙感官认知

课程目标

游戏艺术启蒙,提高孩子的艺术兴趣。

让孩子借由游戏课堂的方式,与小朋友和老师建立起友好的交流,提升社交能力,并在有趣的创意游戏当中,培养孩子的艺术兴趣,多元的艺术引导,促进孩子的身体机能与协调性。

课程内容

  • 发挥创意

  • 粉墨登场

  • 多元媒材创意启发

课程目标

多媒材的表现形式,让孩子在探索中学习,建立自信。

课程中提供多元化的材料,让孩子在探索中建立创意和自信,让孩子的艺术天赋得到激发 。

课程内容

  • 积累美学

  • 自创绘本

  • 舞动线条/色彩

课程目标

奠定独立思考的能力,启发创意。

这个阶段的孩子,可以开始接受复杂的绘画技能,实现手脑合一,开始较多的平面绘画课程,引导孩子进入更专业的艺术领域,培养独立的创作能力,全面提高艺术素养。

课程内容

  • 展现自我

  • 绘本动起来

  • 欣赏能力绘画语言

课程目标

系统的绘画表现形式,向艺术大师学习,提升艺术审美观。

通过对大师的鉴赏与学习,让孩子对于空间的理解和平面绘画技巧的能力提高,对于生活的品味与艺术的涵养,并协助实现眼睛看得到的手就能做得到,加深对于艺术的各项认知与美学的理解。

特色课程内容

  • 艺术游学

  • 造型基础班

  • 印象色彩

  • 动画班

  • 书法班

  • 水墨班

  • 博物馆课程

  • 时装设计

  • 动手做创客

多元文化艺术课程架构,全面性艺术教育观点

8个纬度,全面促进孩子的多元智能发展

培养孩子适应未来的生活能力,以艺术贯穿生活实用美学,让孩子在学习过程汇中,有机会觉知并提升自身能力

个人层面:10大能力提升

家庭层面:12大领域系列课程

以绘本融入课程设计出有意义的教学方式,引导学生在实际生活的世界里发现、思考和切身相关的议题,进一步以艺术创作的形式,以生活化,统整化,多元文化性的艺术学习,让孩子将学习到的知识技能与生活结合,帮助儿童进行跨领域与多元文化的学习,使孩子透过自身与环境的互动形成体悟,反映于作品中,从而培养创意与美感,表现自我,提升全面素质养成。

合作电话:400-1000-798
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